Alternativ og supplerende kommunikasjon, modul 1

Om studiet

Studentene skal lære om alternative muligheter for kommunikasjon, tilegne seg kunnskaper og ferdigheter for å fremme kommunikasjon for mennesker med kommunikasjonshemninger, samt lære om ulike metodiske tilnærmingsmåter. Lære å tilrettelegge miljøet rundt bruker slik at det fremmer kommunikasjon.

Mål for studiet:

Studenten skal:

• Tilegne seg teoretisk kunnskap om språk- og kommunikasjonsfremmende faktorer
• Lære om alternative muligheter for kommunikasjon samt tilegne seg ferdigheter i å fremme kommunikasjon for mennesker med kommunikasjonshemninger
• Lære om ulike metodiske tilnærmingsmåter
• Tilrettelegging av miljøet rundt bruker er sentralt

Emneliste:

• Innføring i ulike systemer
• Tilpasning og evaluering av kommunikasjonsløsninger med IKT-baserte hjelpemidler
• Språkutvikling
• Utredning, kartlegging og evaluering av tiltak
• Opplæring og tilrettelegging

Studieform
Studiet er delvis nettbasert. Det er seks helgesamlinger. Fredager er det undervisning fra kl 16-19 (noen dager fra kl 14), lørdager er det undervisning fra kl 09-14. 

Samling 1: fredag 7.september og lørdag 8.september

Samling 2: fredag 19.oktober og lørdag 20.oktober

Samling 3: fredag 23.november og lørdag 24.november

Samling 4: fredag 18. januar og lørdag 19. januar

Samling 5: fredag 8.mars og lørdag 9.mars

Samling 6: fredag 26.april og lørdag 27.april

Fronter blir mye brukt som kommunikasjonsverktøy i læringsprosessen. Her blir studiemateriell lagt ut og oppgaver levert. Mye av kommunikasjonen mellom studenter og lærere vil foregå her.

Det vil bli gitt veiledning individuelt og i grupper.

Mappevurdering

Kunnskapsdeling og samarbeidslæring dokumenteres gjennom digitale mapper. Mappevurdering basert på samtaler, seminarer og veiledning er en gjennomgående læringsform og arbeidsmåte. Mappevurdering ved Høgskolen i Vestfold er en systematisk samling med studentarbeider og annet, som viser innsats, prosess, progresjon og refleksjon innenfor et område.

I løpet av studiet skal studentene ha en mappevurdering.

 Prosjektarbeid

Studentene skal i løpet av studietiden gjennomføre et praksisrelatert prosjektarbeid. Prosjektet legges fram for medstudenter på siste samling. Prosjektet leveres inn før framlegging.

Eksamen

Eksamen består av to deler:

1. Prosjektarbeidet (gruppe) skal resultere i en skriftlig oppgave som leveres inn og deretter legges frem for medstudenter og lærere. Fremlegget blir karaktersatt, A - F. Denne karakteren teller 45%.
2. I tillegg skal studenten gjennomføre en skriftlig hjemmeeksamen (individuell) som karaktersettes, A - F.
   Denne karakteren teller 55%.

Eksamen går over ca 10 dager i begynnelsen av mai

Målgruppe
Studiet er tverrfaglig og passer for forskjellige yrkesgrupper med ulik bakgrunn og erfaring: Lærere, logopeder, ergoterapeuter, fysioterapeuter, vernepleiere, spesialpedagoger, miljøterapeuter, assistenter i barnehage og skole, psykologer og hjelpemiddelkonsulenter/ASK konsulenter. Studiet vil også være interessant for foreldre.

her finner du informasjonsark i pdf.format

Annen relevant informasjon

Søknadsskjema

Studieplan 2011-2012 (pdf)

Opptakskrav

Generell studiekompetanse. Realkompetanse kan vurderes