Mødre med psykiske helseproblemer – erfaringer av den eksistensielle dimensjon.

Mange kvinner med psykiske helseproblemer har foreldre- og omsorgsansvar for barn mellom 0 og 18 år. Det å være mor er sentralt og den viktigste rollen de har i livet og som kan inspirere og bidra til å ivareta sin psykiske helse slik at de kan utvikle og ha gode relasjoner til barna sine, uansett omsorgssituasjon.

Mødre med psykiske helseproblemer kan også føle seg overveldet av og umotivert til å utføre de daglige aktivitetene som er forbundet med omsorg og oppfølging av barn. Vanskelige og motsetningsfylte følelser, skam og skyld er ofte en følge av deres livssituasjon.

Mange av mødrene som har psykiske helseproblemer lever alene med sine barn. Fravær av beskyttende faktorer som økonomisk trygghet, støtte fra partner, familie, venner og psykisk helsevern øker de psykiske og sosiale belastninger. Tilbakefall, innleggelser og medisinering påvirker og/eller reduserer mødrenes kapasitet og evne til å være mor og hva dette innebærer av eksistensielle utfordringer er sjelden tema i behandlingen. Å utvikle kunnskap som kan utvikle forståelsen for mødrenes eksistensielle situasjon og utfordringer kan forbedre behandling og hjelp og er derfor sentralt i et folkehelseperspektiv.

Tidligere forskning har i stor grad hatt fokus på mødrenes kliniske karakteristikker forstått i en teoretisk kontekst av psykiatri, psykologi, sosialpsykologi og sosiologi. Mødrenes subjektive erfaringer angående eksistensielle utfordringer er i mindre grad blitt utforsket.  

Studiens er basert på et humanistisk vitenskapsperspektiv, der mennesker forstås som likeverdige, sårbare og som gjensidig avhengige av hverandre. Metoden er forankret i en hermeneutisk fenomenologisk vitenskapstradisjon. Mødrenes erfaringer av å være mor og psykisk syk innhentes ved hjelp av åpne intervjuer. Det empiriske materialet skal fortolkes og forstås ved hjelp av filosofiske teorier i tillegg til tema fra en litteraturstudie om tidligere forskning på mødre med psykiske helseproblemer.