Trine Øvergård

Trine Øvergård skal bli lærer på barnetrinnet og tar studiet ved HiVe sitt studiested på Toldboden i Larvik. Hun er inne i sitt andre av tre studieår, og stortrives.

Hvorfor lærer?

- Jeg jobbet ett år som lærervikar i hjembyen min, Porsgrunn etter videregående skole. I denne tida tok jeg også jobb på et avlastningshjem for barn med spesielle behov – en jobb jeg fortsatt har ved siden av studiene. Etter et tenkeår, sto valget mellom to studier: Barnevern eller lærer. Studiet jeg tar, ruster meg for arbeid med de minste skolebarna, som jeg liker godt å jobbe med, sier Trine, som har to foreldre som er lærere.

- Jeg var helt bestemt på at lærer var noe jeg ikke ville bli. Men nå synes jeg det er veldig spennende og lærerikt å jobbe med de yngste i skolen – så jeg angrer ikke på min beslutning, smiler Trine.

Praksis er en stor del av utdanningen. Studentene har 20 uker i praksis i løpet av studieåret, og ca 18 uker på skolebenken for egen del.

- All praksisen gjør studentene godt rustet til arbeidet i skolen. Både kontaktlærer på skolen jeg jobber på i Stavern og lærerne ved studiet følger veldig godt opp og gir inspirerende veiledning. Vi er tre studenter som jobber ved samme skole, og vi observerer hverandre i undervisningssituasjonen og støtter hverandre, sier Trine.  

Får lønn mens hun studerer

Trine følger et trainee-studium som er betalt av Larvik kommune. Det betyr at studentene har 33% stilling i kommunen og får betalt mens de studerer.

- Trainee-opplegget er veldig bra. Som studenter her trenger vi ikke å jobbe like mye som andre studenter for å få ”hjula til å gå rundt”, mener Trine, som føyer til at hun ikke frykter et dårlig arbeidsmarked når hun er ferdig med studiet.

- Denne utdanningen er helt ny i Norge, og mitt kull er det første som kommer ut med tittelen ”lærer i barnetrinnet”. Vi kommer til å styrke barnetrinnet med vår spesialisering på nettopp denne gruppen, tror Trine, som er svært positiv til både lærested og lærekrefter.

- Vi er bare 13 studenter i min klasse. Det betyr at vi får nær oppfølging i alt vi gjør. Vi blir tatt godt i mot, både ute i praksis og av våre lærere, sier Trine Øvergård.

Mange muligheter videre

Om studentene ønsker kompetanse for å undervise i høyere aldersklasser, finnes det flere påbyggingsmuligheter ved å ta fordypning innenfor fag man allerede kjenner eller å ta tilleggsfag.

- Når jeg er ferdig med studiene, kunne jeg tenke meg å jobbe i Bergen, Tønsberg, Porsgrunn, eller kanskje ta et år eller to i utlandet, avslutter Trine.